KONTAKT

Osnovna šola Juršinci
Juršinci 19, 2256 Juršinci

tel: +386 (0) 2 758 00 71
fax:+386 (0) 2 758 60 01

GSM: 051 357 745

e-naslov: 

os.jursinci@guest.arnes.si

Vrtec pri Osnovni šoli Juršinci
Juršinci 19, 2256 Juršinci

tel: +386 (0) 2 758 24 71
fax:+386 (0) 2 758 60 01 

GSM: 041 782 625

e-naslov:

vrtec.jursinci@guest.arnes.si

 
 
december 2018
P T S Č P S N
« Jan    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  
 

PROJEKTI

 

 

 

 

GDPR

Pooblaščena oseba za varstvo osebnih podatkov za OŠ Juršinci je:

Primož OBREHT, univ. dipl. prav., zaposlen v podjetju Center za pravno pomoč d.o.o., Rimska ulica 4, 2310 Slovenska Bistrica.

Dosegljiv je preko elektronske pošte primoz@czpp.si in telefonske številke 08 2059604.

 

 
 
 

OBVESTILA

VABILO

Spoštovani starši!

Vljudno vabljeni, da si v šolski avli ogledate razstavo izdelkov učencev, ki so nastali v delavnicah ob mednarodnem dnevu strpnosti.

Koordinatorki projekta: Metka Pignar in Natalija Bukvič


Program nadaljnje vzpostavitve IKT infrastrukture v vzgoji in izobraževanju

logo_sio2020-800x81

Cilj same operacije je izboljšanje kompetenc in dosežkov mladih ter večja usposobljenost izobraževalcev prek večje uporabe sodobne IKT pri poučevanju in učenju. Vzgojno-izobraževalnim zavodom se sofinancira izgradnja brezžičnih omrežij in nakup IKT opreme, razvoj e-storitev in e-vsebin.

Povezava na spletno stran sklada:  www.eu-skladi.si

Naložbo sofinancirata Republika Slovenija in Evropska unija iz Evropskega sklada za regionalni razvo

 


UČBENIŠKI SKLAD

Šola razpolaga z učbeniškim skladom, s katerim omogoča izposojo učbenikov učencem od 1. do 9. razreda. Učenci si lahko izposodijo komplet učbenikov za tekoče šolsko leto. Ob koncu šolskega leta mora učenec vrniti nepoškodovane učbenike. Če učenec vrne poškodovan ali uničen učbenik, mora učbenik odkupiti.

Tudi v šolskem letu 2018/2019 vso izposojo učbenikov krije Ministrstvo za šolstvo in šport. Vsi učenci OŠ Juršinci postanejo ob vstopu v šolo uporabniki učbeniškega sklada OŠ Juršinci, zato ne bomo izdajali naročilnic za izposojo učbenikov. Če si kdo od učencev ne želi izposoditi učbenikov iz učbeniškega sklada, naj se oglasi v šolski knjižnici in to pisno sporoči.

Seznam učbenikov za šolsko leto 2018/2019

Seznam delovnih zvezkov za šolsko leto 2018/2019


 

 Članke za šolski časopis so pripravili šolski novinarji OŠ Juršinci

 

 pri izbirnem predmetu šolsko novinarstvo.

Zbornik ob 200 letnici

DODATEK  ZBORNIKU OB 200 LETNICI ORGANIZIRANEGA ŠOLSTVA V

JURŠINCIH (2006-2016)novo

 

DOGODKI 2018/2019

OBISKAL NAS JE MIKLAVŽ

 


IZDELOVALI SMO ADVENTNE VENČKE


TRŽNICA POKLICEV


FINALE MEDOBČINSKEGA TEKMOVANJA

V četrtek, 29.11.2018, je na OŠ Markovci potekalo finale Medobčinskega tekmovanja v malem nogometu za starejše učenke. Dekleta so zaključile tekmovanje na 4. mestu. V sredo, 28.11.2018, je na naši šoli potekalo finalno tekmovanje v odbojki za starejše učenke. Dekleta so se z 2. mestom uvrstile na področno tekmovanje.


POLFINALE V AKROBATIKI

V petek, 23.11.2018, je v Murski Soboti potekalo polfinale državnega tekmovanje v akrobatiki. Dekleta so odlično opravile vse štiri skoke. Tija Zavec je dosegla 8. mesto, Sara Verbančič 10. mesto in Lea Muhič 11. mesto.

MEDNARODNI DAN STRPNOSTI – DAN ZA STRPNOST IN PRIJATELJSTVO

» STOP OBREKOVANJU«

Strokovne delavke OŠ Juršinci smo skupaj z učenci pristopile k projektu: Mednarodni dan strpnosti – dan za strpnost in prijateljstvo, ki ga je razpisal Izobraževalni center Eksena.

  1. november je dan, ko se na pobudo OZN opominjamo na strpnost in njen pomen v domači ter mednarodni skupnosti. Mednarodni dan praznujemo od leta 1995, in sicer prav na obletnico ustanovitve Unesca.

Tema projekta za mednarodni dan strpnosti 2018 je bila »STOP OBREKOVANJU«.

Zakaj potrebujemo projekt ozaveščanja o problematiki obrekovanja?

  • Obrekovanje je nestrpnost in agresija št. 1.
  • Ker je obrekovanje univerzalen pojav v vseh družbah,
  • ker je to nekaj vsakdanjega in splošno razširjenega,
  • ker se ljudje in narodi premalo zavedajo škodljivosti ter uničevalnosti obrekovanja in
  • ker v sodobnem času elektronskih komunikacij, interneta in socialnih družbenih omrežij obrekovanje dobiva vse večjo moč in nevarne nove razsežnosti.
  • Obrekovanje je kršenje človekovih pravic.

Posledice obrekovanja:

  • krivična izguba ugleda, ki temelji na laži,
  • poteptano osebno dostojanstvo,
  • izpostavljenost sovraštvu, zaničevanju in maltretiranju,
  • izločenost, osamitev, nepriljubljenost,
  • diskriminacija, stigmatizacija,
  • osebne stiske,
  • telesne in duševne bolezni, samomori,
  • nepopravljiva škoda v osebnem ali poslovnem življenju,
  • uničenje človeka, skupnosti ali organizacije.

Zato je zelo pomembno, da še zlasti otroke in mlade ozavestimo o problematiki in škodljivosti obrekovanja in jih spodbudimo k razvijanju spoštljivih medsebojnih odnosov, v katerih ni obrekovanja, hkrati pa jih spodbudimo h kritičnemu razmišljanju, k logičnemu sklepanju in neodvisnemu mišljenju. To jim posledično omogoča, da lahko v svojem življenju uresničujejo tako človekove pravice, kot svoje dolžnosti ter postajajo samostojni, razmišljujoči, odgovorni in ustvarjalni posamezniki.

Namen projekta je bil, da ob priložnosti mednarodnega dneva strpnosti še dodatno izpostavimo in ozavestimo pomen strpnosti in problematiko obrekovanja ter skozi to spodbujamo medsebojno spoštovanje, razumevanje, sprejemanje ter posledično prijateljstvo in sodelovanje.

Cilje projekta smo dosegali tako, da smo dali učencem priložnost, da skozi lastno izražanje še bolj ozavestijo pomen strpnosti in spoznajo problematiko obrekovanja. Učence smo spodbujali, da se še bolj zavedajo pomena strpnosti in da razmišljajo, kaj prinaša obrekovanje, kakšne so torej posledice obrekovanja. Spodbujali smo jih k razvijanju in negovanju medsebojnih odnosov, ki vsebujejo strpnost, sprejemanje in spoštovanje, ter spodbujanje medsebojnega prijateljstva in sodelovanja.

Izvedba delavnice

Delavnico smo izvajali ves teden. Tej temi smo se poglobljeno posvetili pri predmetu slovenščine, spoznavanju okolja, likovni umetnosti in razredni uri. V začetku delavnice smo učencem povedale, da je vsako leto 16. 11. namenjen mednarodnemu dnevu strpnosti. Pogovorili smo se, kakšen dan je to, kako ga obeležujemo, čemu in zakaj? Svoja mnenja in odgovore so izrazili ob vprašanju, kaj je strpnost. Seznanili so se s strokovno definicijo, ki je zapisana v Unescovi Deklaraciji o načelih strpnosti.

Po napovedi, da bodo spoznali pravljico, so se srečali s pojmom nestrpnost in obrekovanje, ki smo ga morali razložiti, podkrepiti s primeri, povedati narečni izraz.

Ob branju pravljice Dogodek v mestnem logu, avtorice Helene Kraljič Koncut in bolgarske ljudske pravljice Opravljiva soseda so učenci uživali, pozorno spremljali dogajanje ter bili pozorni na to, o čem je govorila pravljica, kdo je koga obrekoval, kdo je bil nestrpen, na kakšen način je izkazoval nestrpnost, kaj je laž in kaj je resnica, kakšne so bile posledice obrekovanja in kaj so se živali naučile iz te situacije.

V delavnico smo vključile tudi igro vlog. Pred igro vlog so učenci pripovedovali, če so bili kdaj obrekovani in opisovali, kako je to izgledalo, kako so se takrat počutili. Povedali so ali so sami koga obrekovali, ali pa bili priča obrekovanju. V igri vlog so učenci prikazali prizore obrekovanja. Po zaigranih prizorih so analizirali dogajanje.

Zatem smo učencem predstavile 5 Eksena korakov, kako preprečimo obrekovanje v vsakdanjem življenju:

  1. Da ne obrekujemo.
  2. Da ne poslušamo tistega, ki obrekuje.
  3. Da ustavimo sogovornika, ki obrekuje, tako dao osebi, o kateri govori, povemo nekaj lepega.
  4. Da ustavimo sogovornika, tako da ga opozorimo, da vse, kar bo povedal o drugem, bo

dejansko povedal o sebi.

  1. Izobraževanja na področju medsebojnih odnosov.

Za likovno ustvarjanje so list razdelili na polovico. Na eno polovico so likovno izrazili situacijo v kateri so prikazali obrekovanje, na drugo polovico lista pa so likovno izrazili situacijo, v kateri so prikazali strpen in prijateljski odnos, ki ga imajo z nekom.

Likovne izdelke smo razstavili in si jih ogledali. Vsak učenec je predstavil dogajanje na sliki.

Ob zaključku smo posedli v krog strpnosti in prijateljstva in se pogovorili o tem, kaj so novega spoznali.

Učenci od 5. do  9. razreda so na obravnavano temo zapisali svoja razmišljanja, poročali o dogodkih, v katerih so izkusili posledice obrekovanja, ustvarjali izmišljene zgodbe,  svoja občutja pa so izrazili tudi v obliki pesmi. Sestavke in pesmi smo prebrali in tako spoznali različna videnja in mnenja o tej temi.

Skozi pridobljeno znanje, ki so ga pridobili skozi dejavnosti v projektu ob mednarodnem dnevu strpnosti, imajo možnost, da se bodo v življenju večkrat odločali, da bodo drug do drugega bolj strpni in da se bodo večkrat odločali za to, da drugih ne bodo obrekovali.

V avli šole smo na mednarodni dan strpnosti postavili skupno razstavo izdelkov učencev (vseh razredov in oddelkov), ki so nastali na delavnici. Razstava nosi naslov: MEDNARODNI DAN STRPNOSTI – DAN ZA STRPNOST IN PRIJATELJSTVO: STOP OBREKOVANJU. Razstava bo na ogled 1 mesec.

Z izdelki, ki so nastali v projektu, bomo sodelovali v natečaju – SPREJEM PRI VARUHINJI ČLOVEKOVIH PRAVIC, OBJAVA V ČASOPISU DELO oziroma NEDELO in SODELOVANJE NA SKUPNI RAZSTAVI.

Koordinatorki projekta: Metka Pignar, Natalija Bukvič

 

 

 

 

Nedavni komentarji